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Pôle-Emploi référence des organismes répondant aux critères Qualité...

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20/02/2017

Mobilité internationale des apprentis...

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20/02/2017

Signature d'une Convention de partenariat...

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20/02/2017

Un site d’information sur l’action paritaire emploi formation...

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20/02/2017

Instruction de Pôle-Emploi sur la mise en œuvre de l'Aide Individuelle à la Formation (AIF)...

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30/01/2017

Prolongation de l'aide à l'embauche PME jusqu'au 30 juin 2017...

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30/01/2017

Financement de la formation des demandeurs d'emploi par les OPCA ?...

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30/01/2017

Taux de cotisation pour le financement du CPF des salariés de droit privé...

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30/01/2017

Lancement du portail internet du Compte Personnel d'Activité (CPA)...

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30/01/2017

Le nouveau référentiel de l'Apec sur les métiers du sanitaire, social et médico-social...

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30/01/2017

Est-il opportun de certifier le CEP ?...

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30/01/2017

Qualité des formations : 6 nouvelles certifications sur la liste du Cnefop...

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30/01/2017

Qualité de la formation : le Data Dock en vigueur depuis le 1er janvier 2017...

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30/01/2017

Copanef : nouvelle présidence et poursuite des projets...

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30/01/2017

L'Afpa nationale évolue au 1er janvier 2017...

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Conseil régional de Martinique
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 Organismes de formation

Cliquez ici pour accéder au Campus Numérique, la plateforme de formation à distance que propose l’AGEFMA aux Centres de Formation.

Les organismes de formation constituent la pierre angulaire du dispositif de la formation continue. Ils ont en charge d’asseoir les compétences des apprenants, de les améliorer, mais aussi de les corriger avec efficacité et efficience.

 

Leur responsabilité vis-à-vis de l’apprenant aussi bien sa composante humaine que professionnelle est énorme.

 

Pourtant, les missions, les rapports et les réformes se succèdent, parfois de façon chaotique, mais toujours à la mesure des enjeux, pour tenter d’améliorer la qualité de l’offre de formation.

 

Il semble dès l’ores évident que le développement de l’ensemble du dispositif de formation, et singulièrement la progression constante des pratiques des dispensateurs de formation, passe par une veille informative régulière. Il s’agit en conséquence de « S’informer sur l’actualité de l'Emploi-Formation »

 

Face à l’apprenant et quel que soit le mode choisi de transmission des savoirs (présentiel, FOAD …), il convient de mettre en œuvre des techniques visant à construire les parcours de formation pertinents. Qu’il s’agisse alors d’ingénierie de formation ou d’évaluation de la qualité de l’action de formation en passant par le choix des outils les plus pertinents, l’objectif sera alors de « se professionnaliser »   en permanence.

 

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